บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันเสาร์ที่ 28 เมษายน 2561

อาจารย์ให้ออกทุกกลุ่มนำสื่อออกมาวางรวมกันหน้าห้อง

 

 

 

 

 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

วันพุธที่ 18 เมษายน 2561

   วันนี้อาจารย์ให้นำแผงไข่มาดูความคืบหน้า และบอกข้อผิดพลาดของแต่ละกลุ่ม และให้ไปแก้ไขให้สื่อออกมาในรูปแบบที่สมบูรณ์ขึ้น
   พออาจารย์ให้คำเเนะนำเกี่ยวกับสื่อเสร็จก็มีเพลงเกี่ยวกับคณิตศาสตร์มาให้ร้องเพราะเพลงที่อาจารย์ให้ร้องมันเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันเรา เราสามารถนำไปใช้หรือปรับคำในเนื้อร้องให้สอดคล้องกับเนื้อหาที่เราจะนำไปสอนให้เด็กๆได้ เช่น

เพลง สวัสดียามเช้า

ตื่นเช้าแปรงฟันล้างหน้า อาบน้ำแล้วมาแต่งตัว

กินอาหารของดีมีทั่ว หนูเตรียมตัวจะไปโรงเรียน

สวัสดีคุณพ่อคุณแม่ ไม่รีรอรีบไปโรงเรียน

หลั่นล้า หลั่นลา หลั่นหล่า หลั่น ลันลา

หลั่นลา หลั่นล้า

 

เพลง สวัสดีคุณครู

สวัสดีคุณครูที่รัก หนูจะตั้งใจอ่านเขียน

ยามเช้าเรามาโรงเรียนๆ หนูจะพากเพียรขยันเรียนเอย

 

เพลง เข้าแถว

เข้าแถว เข้าแถว  อย่าล้ำแนวยืนเรียงกัน

อย่ามัวแชเชือนเดินตามเพื่อนให้ทัน ระวังเดินชนกันเข้าแถวพลันว่องไว

 

 

 

 



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันพุธที่ 4 เมษายน 2561

   อาจารย์ให้เพื่อนที่ยังไม่ได้นำเสนอ ออกมานำเสนอให้หมด

 

นางสาวสุจิณณา พาพันธ์ ออกมานำเสนอวิจัย เรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย เป็นการพัฒนาเด็กโดยใช้ความคิดเข้ามาช่วยในเรื่องคณิตศาสตร์คือ การฟังเสียงว่าคือเสียงอะไร หรือถามเด็กว่า เสียงที่ได้ยินไปมีกี่เสียง

 

 

ก่อนจะหมดคาบอาจารย์ขอดูสื่อคณิตศาสตร์ที่ให้ไปทำเป็นคู่มาว่ามีความคืบหน้าไปถึงเเล้วหรือต้องมีอะไรแก้ไขก่อนนำไปเล่นกับเด็กไหม

 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

วันพุธที่ 28 มีนาคม 2561

ความรู้ที่ได้รับ

 

การนำเสนอบทความของนางสาวสิริวดี นุเรศรัมย์ เรื่องสอนคณิตจากชีวิตรอบตัว การสอนคณิตศาสตร์เบื้องต้นให้ลูกสามารถได้จากสิ่งรอบตัว

 

นางสาวสุพรรณิการ์ สุขเจริญ เรื่อง สอนลูกเรื่องจำนวนการนับตัวเลข

 

นางสาวมารีน่า ดาโร๊ส เรื่อง การสอนเรื่องจำนวนและตัวเลข ครูใช้กระดาษ A4 เขียนตัวเลขให้เด็กตอบ และเขียนเป็นตัวหนังสือให้เด็กสามาระสดได้

 

 

ท้ายคาบอาจารย์ให้จับคู่คิดสื่อที่สอนคณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยโดยทำจากแผงไข่

 

 

 

 

 

 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วันพุธที่ 21 มีนาคม 2561

 

สิ่งที่ได้รับ
   อาจารย์ให้นำเสนองานวิจัย บทความ และนำเสนอสื่อจากแผงไข่

เพื่อนคนเเรก นางสาว ณัฐธิดา ธรรมเเท้ นำเสนอตัวอย่างการสอน เรื่อง เรียนรู้จำนวนตัวเลข

มากกว่าน้อยกว่า โดยในคลิปตัวอย่างเขาใช้ไม้ไอติมในการสอนและใช้ไม้ไอติมเป็นสัญลักษณ์ของเครื่องหมายทางคณิตศาสตร์

 

เพื่อนคนทีี่สอง นางสาว ปวีณา พันธ์กุล นำเสนอ วิจัย เรื่อง ฉลาดเรียน ฉลาดเล่น ตอนที่ 2 วิธีเรียนคณิตศาสตร์ในห้องครัวกับคุณแม่
 

เพื่อนคนที่สาม นางสาว ณัฐชา บุญทอง นำเสนอบทความ เรื่อง เลขคณิตคิดสนุก แนะพ่อแม่สอนลูกๆทำกิจกรรมในบ้าน

 



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วันศุกร์ ที่ 16 มีนาคม 2561

วันนี้ดิฉันลากิจไปต่างจังหวัด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันพุธที่ 14 มีนาคม 2561

เนื้อหาที่เรียน
  อาจารย์สอนเรื่อง สาระสำคัญทางคณิตศาสตร์
     - สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
     - สาระที่ 2 การวัด
     - สาระที่ 3 เรขาคณิต
     - สาระที่ 4 พีชคณิต
     - สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
     - สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

หลังจากอาจารย์สอนเสร็จ อาจารย์ก็ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาทำในห้อง

                                          เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำงานที่อาจารย์มอบหมาย

ประเมินตนเอง : ตั้งใจเรียนเเละทำงานที่ได้รับจนเสร็จ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจทำงานเเต่มีคุยบ้าง
ประเมินอาจารย์ : อาจารย์อธิบายสาระทั้ง6เเละยกตัวอย่างให้เห็นภาพตาม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันพุธ ที่28 กุมภาพันธ์ 2561

เนื่องจากสัปหาห์นี้เป็นสัปดาห์ของการสอบ จึงไม่มีการเรียนการสอนค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันพุธที่ 21 กุมภาพันธ์ 2561

เนื้อหาที่เรียน
   นำเสนอบทความตามที่เพื่อนได้รับหมอบหมาย และสอนเกี่ยวกับเรื่องกิจกรรม 6 กิจกรรมที่เด็กควรได้รับ

นางสาวกิ่งแก้ว ทนนำ ได้ออกมานำเสนอตัวอย่างการสอน

เรื่อง รูปทรงแปลงร่าง รายการ ป.ปลาตากลม

นางสาววสุธิดา คชชา ได้ออกมานำเสนอบทความ

เรื่อง สอนคณิตอย่างไรให้สนุก

กิจกรรม 6 กิจกรรมที่เด็กควรได้รับ มีดังนี้ 

   1.กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นกิจกรรมที่เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกาย ตามจังหวะ

   2.กิจกรรมสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมเกี่ยวกับงานศิลปะต่างๆ

   3.กิจกรรมเสรี เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กได้เล่นสื่อ เล่นเครื่องเล่นอย่างอิสระ

   4.กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้ฟัง พูด สังเกต คิด และปฏิบัติการทดลอง
   5.กิจกรรมกลางแจ้ง เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้ออกนอกห้องเรียน
   6.กิจกรรมเกมการศึกษา เป็นกิจกรรมที่เล่นแล้วเกิดการเรียนรู้และความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียน

บรรยากาศในห้องเรียน 

   สนุก ไม่เคลียดเกินไป เพื่อนๆตั้งใจฟังที่เพื่อนออกมานำเสนอ และให้ความร่วมมือในการตอบคำถามกับอาจารย์ 

ประเมินวิธีการสอน
   อาจารย์มีคำแนะนำ และทำให้นักศึกษาคิดตามอยู่เสมอ อะไรที่เพื่อนออกมานำเสนอไม่เข้าใจ อาจารย์ก็จะอธิบายเพิ่มเติมให้เห็นภาพ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันพุธที่ 14 กุมภาพันธ์ 2561

เนื้อหาที่เรียน

   กิจกรรมที่ 1 อาจารย์ให้เพื่อนที่ได้รับมอบหมายเกี่ยวกับงานที่นำเสนอ ออกมานำเสนองานที่ตนเองได้รับหมอบหมาย

  กิจกรรที่  2 อาจารย์ให้ดูปกหนังสือว่ามีอะไรเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์บ้าง สิ่งที่พวกเพื่อนๆเห็นก็จะมี ตัวเลข รูปร่าง พื้นที่ ขนาดตัวเลขที่แตกต่างกัน เป็นต้น

  กิจกรรมที่ 3 อาจารย์สอนเกี่ยวกับขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์
          1.การนับ
          2.ตัวเลข
          3.การจับคู่
          4.การจัดประเภท
          5.การเปรียบเทียบ
          6.การจัดลำดับ
          7.รูปทรง,เนื้อที่
          8.การวัด
          9.เซต
         10.เศษส่วน
         11.การทำตามแบบหรือลวดลาย
         12.การอนุรักษ์หรือการคงที่ด้านปริมาณ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันศุกร์ที่  9 กุมภาพันธ์ 2561

เนื้อหาที่เรียน
 วันนี้เลขที่ 4 5 6 ออกไปนำเสนองานที่ได้รับหมอบหมายไว้ หลังจากที่นำเสนอครบทั้ง 3 คน อาจารย์ก็ได้แจกกระดาษแผ่นเล็กมาเพื่อให้นักศึกษาเขียนสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ตามจำนวนของกระดาษที่มีมากคนอยู่ห้า และได้สำรวจคนที่ชอบกินส้มตำกับลาบไก่อันไหนมีจำนวนคนชอบกินมากกว่ากัน

คือการจับคู่แบบ 1:1 สิ่งไหนหมดก่อนแสดงว่าคนที่ชอบสิ่งนั้นน้อยกว่า

บันทึกการเรียนรู้ที่ 4

วันพุธที่ 31 มกราคม 2561

เนื้อหาที่เรียน

  ต้นคาบอาจารย์ได้ตรวจดูบล็อคของแต่ละคนและให้ไปแก้ไขในสิ่งที่ผิดพลาด หลังจากนั้นอาจารย์ให้เพื่อนเลขที่ 1-3 มานำเสนอ บทความ วิจัย ตัวอย่างการสอน ของแต่ละคนที่รับมอบหมายไป แต่ได้ออกมานำเสนอเพียงคนเดียว ที่เหลืออีกสองคนยังไม่พร้อม

  หลังจากนั้นอาจารย์ได้แจกกระดาษ แล้วให้พับเป็น 2 ส่วน จะออกมาในลักษณะไหนก็ได้ และอาจารย์ได้อธิบายว่า ภาษาเป็นเครื่องมือสื่อสาร และคณิตศาสตร์ เป็นเครื่องมือที่ใช้แก้ปัญหา และหาคำตอบได้หลายวิธี 

บรรยากาศในห้อง

  เพื่อนๆช่วยกันตอบคำถามอาจารย์อย่างสนุกสนาน เรียนสนุกไม่เคลียดเกินไป

ประเมินวิธีการสอน

  อาจารย์สอนเข้าใจดี และมีการให้นักศึกษาตอบคำถามทำความเข้าใจกับเรื่องที่อาจารย์สอน

บันทึกการเรียนรู้ที่ 3

วันพุธที่ 24 มกราคม 2561

ความรู้ที่ได้รับ
   วันนี้ดิฉันลาป่วย แต่ได้ถามงานกับเพื่อน อาจารย์ได้มอบหมายงานให้ทำคือ การคิดสื่อคณิตศาสตร์ที่สามารถนำมาใช้ได้จริงและให้ส่งท้ายคาบเรียน

บรรยากาศในห้องเรียน
  เพื่อนๆตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายกันจนเสร็จ

บันทึกการเรียนรู้ที่2

วันศุกร์ที่ 19 มกราคม 2561

ความรู้ที่ได้รับ
  อาจารย์แจกกระดาษให้นักศึกษาคนละ 1 แผ่น เพื่อให้ทำแผนผัง โดยมีข้อมาให้ 3 หัวข้อ คือ การจัดประสบการณ์ คณิตศาสตร์และเด็กปฐมวัย ทำเสร็จแล้วส่งให้อาจารย์ดูและใครผิดพลาดตรงไหนก็ให้กลับมาแก้ให้ถูกต้องและดีกว่าเดิม หลังจากนั้นอาจารย์ก็แจกกระดาษแผ่นเล็กๆมาให้เขียนชื่อตัวเองโดยมีข้อแม้ว่าทำยังไงก็ได้ตัวหนังสือต้องติดกัน และนำไปติดบนกระดาน จะสอนในเรื่อง เวลา และการเปรียบเทียบ การบวกลบเลข

แผ่นที่ 1

แผ่นที่ 2 (แก้ไขแล้ว)

ชื่อตัวเอง

บรรยากาศในห้องเรียน

  สบายๆไม่เคลียด มีความสุขกับการเรียน และตั้งใจฟังอาจารย์สอน

ประเมินวิธีการสอน

  อาจารย์สอนและอธิบายเข้าใจง่าย เน้นทักษะกระบวนการคิด 

บันทึกการเรียนรู้ที่ 1

วันศุกร์ที่ 12 มกราคม 2561

ความรู้ที่ได้รับ
   วันแรกของการเรียนวิชานี้ อาจารย์ได้พูดถึงว่าในรายวิชานี้เราต้องเรียนอะไรบ้าง เราต้องทำงานอะไรบ้าง และพูดถึงการทำบล็อคที่ถูกต้อง ท้ายคาบอาจารย์ได้แจกกระดาษ 1 แผ่น เพื่อที่จะทดสอบความรู้เดิมของนักศึกษา มีคำถามทั้งหมด 5 และให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3 คนเพื่อทำสื่อ

บรรยากาศในห้องเรียน
  เพื่อนๆตั้งใจทำงาน และตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์บอก

ประเมินวิธีการสอน
  อาจารย์สอนและอธิบายเข้าใจง่าย และสอนแบบเน้นให้เด็กคิดตาม