วันเสาร์ที่ 24 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันพุธที่ 21 กุมภาพันธ์ 2561

เนื้อหาที่เรียน
   นำเสนอบทความตามที่เพื่อนได้รับหมอบหมาย และสอนเกี่ยวกับเรื่องกิจกรรม 6 กิจกรรมที่เด็กควรได้รับ


นางสาวกิ่งแก้ว ทนนำ ได้ออกมานำเสนอตัวอย่างการสอน
เรื่อง รูปทรงแปลงร่าง รายการ ป.ปลาตากลม


นางสาววสุธิดา คชชา ได้ออกมานำเสนอบทความ
เรื่อง สอนคณิตอย่างไรให้สนุก

กิจกรรม 6 กิจกรรมที่เด็กควรได้รับ มีดังนี้ 
   1.กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นกิจกรรมที่เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่างๆของร่างกาย ตามจังหวะ
   2.กิจกรรมสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมเกี่ยวกับงานศิลปะต่างๆ
   3.กิจกรรมเสรี เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กได้เล่นสื่อ เล่นเครื่องเล่นอย่างอิสระ
   4.กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้ฟัง พูด สังเกต คิด และปฏิบัติการทดลอง
   5.กิจกรรมกลางแจ้ง เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้ออกนอกห้องเรียน
   6.กิจกรรมเกมการศึกษา เป็นกิจกรรมที่เล่นแล้วเกิดการเรียนรู้และความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งที่เรียน

บรรยากาศในห้องเรียน 
   สนุก ไม่เคลียดเกินไป เพื่อนๆตั้งใจฟังที่เพื่อนออกมานำเสนอ และให้ความร่วมมือในการตอบคำถามกับอาจารย์ 

ประเมินวิธีการสอน
   อาจารย์มีคำแนะนำ และทำให้นักศึกษาคิดตามอยู่เสมอ อะไรที่เพื่อนออกมานำเสนอไม่เข้าใจ อาจารย์ก็จะอธิบายเพิ่มเติมให้เห็นภาพ


วันเสาร์ที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันพุธที่ 14 กุมภาพันธ์ 2561

เนื้อหาที่เรียน

   กิจกรรมที่ 1 อาจารย์ให้เพื่อนที่ได้รับมอบหมายเกี่ยวกับงานที่นำเสนอ ออกมานำเสนองานที่ตนเองได้รับหมอบหมาย

  กิจกรรที่  2 อาจารย์ให้ดูปกหนังสือว่ามีอะไรเกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์บ้าง สิ่งที่พวกเพื่อนๆเห็นก็จะมี ตัวเลข รูปร่าง พื้นที่ ขนาดตัวเลขที่แตกต่างกัน เป็นต้น

  กิจกรรมที่ 3 อาจารย์สอนเกี่ยวกับขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์
          1.การนับ
          2.ตัวเลข
          3.การจับคู่
          4.การจัดประเภท
          5.การเปรียบเทียบ
          6.การจัดลำดับ
          7.รูปทรง,เนื้อที่
          8.การวัด
          9.เซต
         10.เศษส่วน
         11.การทำตามแบบหรือลวดลาย
         12.การอนุรักษ์หรือการคงที่ด้านปริมาณ

วันจันทร์ที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันศุกร์ที่  9 กุมภาพันธ์ 2561

เนื้อหาที่เรียน
 วันนี้เลขที่ 4 5 6 ออกไปนำเสนองานที่ได้รับหมอบหมายไว้ หลังจากที่นำเสนอครบทั้ง 3 คน อาจารย์ก็ได้แจกกระดาษแผ่นเล็กมาเพื่อให้นักศึกษาเขียนสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ตามจำนวนของกระดาษที่มีมากคนอยู่ห้า และได้สำรวจคนที่ชอบกินส้มตำกับลาบไก่อันไหนมีจำนวนคนชอบกินมากกว่ากัน


คือการจับคู่แบบ 1:1 สิ่งไหนหมดก่อนแสดงว่าคนที่ชอบสิ่งนั้นน้อยกว่า


วันอาทิตย์ที่ 4 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

บันทึกการเรียนรู้ที่ 4

วันพุธที่ 31 มกราคม 2561

เนื้อหาที่เรียน

  ต้นคาบอาจารย์ได้ตรวจดูบล็อคของแต่ละคนและให้ไปแก้ไขในสิ่งที่ผิดพลาด หลังจากนั้นอาจารย์ให้เพื่อนเลขที่ 1-3 มานำเสนอ บทความ วิจัย ตัวอย่างการสอน ของแต่ละคนที่รับมอบหมายไป แต่ได้ออกมานำเสนอเพียงคนเดียว ที่เหลืออีกสองคนยังไม่พร้อม


  หลังจากนั้นอาจารย์ได้แจกกระดาษ แล้วให้พับเป็น 2 ส่วน จะออกมาในลักษณะไหนก็ได้ และอาจารย์ได้อธิบายว่า ภาษาเป็นเครื่องมือสื่อสาร และคณิตศาสตร์ เป็นเครื่องมือที่ใช้แก้ปัญหา และหาคำตอบได้หลายวิธี 

บรรยากาศในห้อง
  เพื่อนๆช่วยกันตอบคำถามอาจารย์อย่างสนุกสนาน เรียนสนุกไม่เคลียดเกินไป

ประเมินวิธีการสอน
  อาจารย์สอนเข้าใจดี และมีการให้นักศึกษาตอบคำถามทำความเข้าใจกับเรื่องที่อาจารย์สอน

วันพฤหัสบดีที่ 1 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561

บันทึกการเรียนรู้ที่ 3

วันพุธที่ 24 มกราคม 2561

ความรู้ที่ได้รับ
   วันนี้ดิฉันลาป่วย แต่ได้ถามงานกับเพื่อน อาจารย์ได้มอบหมายงานให้ทำคือ การคิดสื่อคณิตศาสตร์ที่สามารถนำมาใช้ได้จริงและให้ส่งท้ายคาบเรียน


บรรยากาศในห้องเรียน
  เพื่อนๆตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายกันจนเสร็จ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันเสาร์ที่ 28 เมษายน 2561 อาจารย์ให้ออกทุกกลุ่มนำสื่อออกมาวางรวมกันหน้าห้อง